Prácticas Comunitarias - Facultad de Artes Liberales y Ciencias de la Educación
2017 - Danza, Artes Plásticas, Música, Sonido y Producción Musical
Directora: Eco. Silvia Durán, Ms C. Docentes: Sergiy Ashyfman Ms C., Vicente Ramírez Lavid Ms C., Mónica O´Reilly Ms C. Proyecto: ARTEVOLUCIÓN21 Número de estudiantes a participar por periodo académico: 24 Número de docente: 4 Resumen: Las actividades planificadas se agrupan en:
- Presentaciones artísticas – pedagógicas y culturales para la comunidad.
- Talleres artísticos dirigidos a niños y adolescentes de centros educativos inclusivos de la localidad.
2017 - Educación Inicial
Directora: Lcda. Jenny Andrea Quiroz Villacís.
Proyecto: Apoyo pedagógico para niños de la “Aldea de Niños Cristo Rey” de la ciudad de Guayaquil.
Número de estudiantes a participar por periodo académico: 4
Número de docente: 1
Resumen: El presente proyecto de vinculación tiene como finalidad dar apoyo educativo a niños y niñas cuyas edades fluctúan entre 0 a 12 años de edad de la “Aldea de Niños Cristo Rey”. Se necesita conocer las características y necesidades que se presentan en el desarrollo los niños. El proyecto está diseñado en tres etapas, cabe destacar que las actividades propuestas van acorde a la edad de los niños: En la primera etapa se procederá a determinar las falencias encontradas para luego proporcionar el apoyo educativo que propone el proyecto. Se llevará a cabo una evaluación del desarrollo de los niños y niñas para establecer una línea de partida. En la segunda etapa se planteará y llevará a cabo una intervención de parte de los estudiantes de la UEES para poder brindar el apoyo necesario y oportuno a los niños y niñas de La Aldea.
La intervención consistirá en una serie de ejercicios programados para cada edad, áreas y falencias encontrados en los niños mediante el diagnóstico. Estos ejercicios se realizarán de manera grupal y/o individual dependiendo de las necesidades de los niños y niñas. Para la realización de los ejercicios se tomará en cuenta el uso de la guía Portage, misma que contiene ítems por áreas y edades. Además ésta mide cualitativamente si el niño ha alcanzado o incrementado sus conocimientos en las diferentes áreas. Por último, en la tercera etapa del proyecto se llevar a cabo una segunda evaluación con los niños para evidenciar que los objetivos propuestos se hayan alcanzado.
2017 - Psicología Clínica y Psicología Organizacional
Director: Psic. Bernardo Peña Herrera, M.Sc. Proyecto: Apoyo al proyecto “Niños con futuro” en la ciudad de Guayaquil. Número de estudiantes a participar por periodo académico: Al menos 10 por periodo académico. Número de docente: 1 Resumen: El presente proyecto pretende ser un punto de convergencia entre las necesidades de apoyo educativo y psicosocial de la Escuela Felipe Costa von Buchwald y las posibilidades de prestar esos servicios por parte de los profesionales y alumnos de la Escuela de Psicología UEES. El proyecto tiene tres etapas. En la primera etapa se evaluará a los profesores en tres áreas: Inteligencia emocional, resiliencia y burnout. Con estos resultados se impartirán talleres. En la segunda etapa se llevará a cabo una intervención con los alumnos del Colegio para concienciar sobre algunas temáticas muy relevantes de plena actualidad y que constituyen factores de riesgo muy importantes de cara a la salud del individuo. En la tercera etapa se llevará a cabo la intervención con las familias. Esta intervención tendrá como objeto la información, la promoción de técnicas y estrategias para la mejora de la relación padres e hijos y la promoción de la salud.
2016 - Ciencias Ambientales
Proyecto: Fortalecimiento de las capacidades de manejo y gestión local de la Reserva Ecológica Comunal Loma Alta (RECLA) como herramienta para la conservación de los recursos naturales. Resumen: El presente proyecto es una propuesta para fortalecer las capacidades de manejo y gestión de la biodiversidad presente en la Comuna Loma Alta y son varios los productos esperados:
- Generar conocimiento sobre la estructura y función de los bosques secos y húmedos premontanos de la Reserva Ecológica Comunal Loma Alta (RECLA) y sobre la comunidad;
- Producir artículos científicos en la temática de ecología, manejo de fauna silvestre, manejo de áreas protegidas, manejo y resolución de conflictos socio ambientales;
- Desarrollar propuestas de planes de manejo del área protegida y planes de uso de la tierra que integren conceptos de ordenamiento territorial para las ciudades aledañas;
- Promover la sinergia de trabajos multidisciplinarios entre la Facultad de Artes Liberales (Escuela de Ciencias Ambientales, Psicología, Educación), Facultad de Economía y Ciencias Empresariales (Escuela de Hotelería y Turismo), Facultad de Estudios Internacionales y Facultad de Comunicación para favorecer la coyuntura científica – académica en relación a proyectos de vinculación.
