|
Image
|
|
VISIÓN
Ser la Escuela de Ciencias Ambientales más moderna y con los más altos estándares académicos y tecnológicos, que forme profesionales social y ambientalmente concientes; responsables con la rica biodiversidad del Ecuador y exitosos con el desarrollo sustentable de los recursos naturales; que piensen globalmente y que actúen localmente.
OBJETIVO
Crear una Escuela de Ciencias Ambientales modelo, dentro de la Facultad de Artes Liberales y Ciencias de la Educación, con los más altos estándares académicos y tecnológicos que permita formar profesionales exitosos en el desarrollo sostenible del país.
|
 |
Directora de la Escuela de Ciencias Ambientales
LCDA. NANCY HILGERT VALDERRAMA
|
|
| |
|
| |
METAS
Establecer una Escuela de Ciencias Ambientales modelo en el país que produzca profesionales de excelencia capaces de enfrentar y resolver los retos y los problemas ambientales del Ecuador.
- Ingeniero en Gestión Ambiental
- Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales
Construir aulas y equipar laboratorios en las siguientes áreas:
- Biología y Microbiología
- Biotecnología
- Geología
- Química: Calidad del aire, agua y suelo
- Computación, Sistemas de Información geográficas, sensores remotos e interpretación de imágenes
Crear estrategias para establecer estaciones biológicas, donde estudiantes de la UEES puedan hacer prácticas en Recursos Naturales, Restauración de Ecosistemas, Forestería, Biotecnología, Conservación Ambiental, Conservación y Manejo de Cuencas Hidrográficas; así como de áreas protegidas.
Fortalecer la administración de las empresas privadas y públicas reorientadas a los procesos de producción, acorde a las normas modernas de calidad total, Normas ISO, HACCP (Normas Americanas para determinar puntos críticos de control de calidad); entre otras herramientas que permitan una producción amigable con el ambiente.
Fomentar el desarrollo de proyectos productivos con bases científicas, responsabilidad social, e integridad ética y moral. |
| |
MISIÓN
Crear una profesión integral e interdisciplinaria, que busca despertar la conciencia ecológica y social, que se demuestre en el compromiso responsable individual por la capacidad del profesional que podrá establecer pautas asociadas al desarrollo sustentable del país y del mundo. |
| |
ESTRUCTURA ACADÉMICA
Programa Pre-Universitario
Previo ingreso a la Escuela de Ciencias Ambientales de la UEES, el estudiante deberá asistir a un curso pre-universitario, el que tendrá una duración de nueve semanas en horarios rígidos de lunes a viernes.
Las materias e estudiarse serán:
- Metodología de la Investigación
- Pensamiento Crítico
- ACTUALIDAD AMBIENTAL DEL ECUADOR
Programa Universitario
Los estudiantes de esta Escuela deberán cumplir los siguientes requisitos académicos: aprobar un estudio dirigido o prácticas empresariales y desarrollo de la tesis o proyecto de graduación. |
| |
TÍTULOS
Ingeniero en Gestión Ambiental
Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales
Las carreras asociadas a los títulos de Ingeniero en Restauración de Ecosistemas, Ingeniero en Biotecnología e Ingeniero Forestal podrían abrirse a futuro dependiendo de la demanda profesional en estas áreas. |
| |
APLICACIÓN
Las carreras ofrecidas en la Escuela de Ciencias Ambientales estarán destinadas a bachilleres, estudiantes universitarios y egresados de otros institutos superiores, así como a profesionales de otras disciplinas.
El calendario académico será regido por semestres. Primer semestre, abril-agosto y segundo semestre, septiembre-diciembre, más dos períodos intensivos. |
| |
EXIGENCIA ACADÉMICA
Por su alto nivel académico, tanto a nivel cualitativo como internacional, este programa exige dedicación a tiempo completo, es decir, asistencia a clases, investigación y estudio.
A los estudiantes de otras Universidades, se les homologarán las materias según el reglamento vigente. De este modo se podrá determinar los estudios que necesitan para graduarse. |
| |
PRÁCTICA PROFESIONAL
El estudiante, además de las prácticas de desarrollo comunitario, participará en una práctica ambiental de 1.000 horas de duración en instituciones y entidades tanto públicas como privadas o en una empresa con actividades afines a la carrera escogida. En la Escuela de Ciencias Ambientales de la UEES, el objetivo es ganar experiencia en una serie de actividades ejecutadas por la entidad anfitriona con relación a proyectos ambientales (comerciales o no) o en la solución de problemas ambientales. Esta actividad podrá realizarse durante los fines de semana o vacaciones durante toda su carrera académica, o solamente durante vacaciones. |
| |
RECURSOS ECOLÓGICOS DE LA UEES
La Escuela de Ciencias Ambientales de la Universidad Espíritu Santo cuenta con recursos naturales importantes donde sus estudiantes realizan los objetivos de sus programas:
- Bosque Seco Tropical: Al lado de la Urbanización Casa Grande en Samborondón, La UEES es propietaria de 45 hectáreas de bosque seco tropical, lugar ideal para la observación de fauna y flora de la costa ecuatoriana y la creación de un Jardín Botánico e insectario especializados en especies de la costa.
- Cerro Blanco: Este bosque protegido consiste en varias zonas ecológicas que permiten, a través de un convenio, el acceso de los profesores, investigadores y estudiantes de la UEES a sus recursos naturales. Ubicado en la Vía a la Costa, 16 kilómetros del centro de Guayaquil, Cerro Blanco ofrece excelentes oportunidades para la investigación, observación, prácticas, y restauración de sistemas ecológicos.
- Chirije: Siete kilómetros al sur de Bahía en la playa existe el sitio ecológico (y arqueológico) de Chirije. Un convenio entre la UEES y Chirije permite el uso del "eco-lodge" como sitio de campo para conferencias ecológicas, el estudio del bosque seco tropical y bosque húmedo tropical, y el desarrollo de proyectos de protección de flora y fauna de la zona. Chirije se sitúa cerca de centros de restauración de sistemas ecológicos (isla Corazón) y el Parque Nacional Machalilla.
- La universidad ofrece programas de familiarización con área protegidas como Galápagos, Churute, Podocarpus, Puerto Hondo, Parque Lago, Estero Salado; entre otros.
|
| |
| CIENCIAS AMBIENTALES - MATERIAS BÁSICAS - 108 CRÉDITOS |
AREA |
CODIGO |
MATERIAS |
CRÉDITOS UEES |
Arte
3 créditos |
ART 104
|
Historia del Arte: Clásico y Barroco |
3 |
ART 105 |
Historia del Arte |
3 |
ART 115 |
Historia del Arte: Siglos XIX y XX |
3 |
MUS 105 |
Historia de la Música |
3 |
| * Se puede elegir cualquier materia de expresión artística o Arte |
| |
|
|
Ciencias
Ambientales
18 créditos |
CEC 171 |
Ecología |
3 |
CEC 121 |
Geología Lab |
3 |
BIO 121 |
Zoología Lab |
3 |
BIO 221 |
Botánica Lab |
3 |
BIO 252 |
Biogeografía |
3 |
RAT 201 |
Climatología Lab |
3 |
| |
|
|
Ciencias Naturales
33 créditos |
BIO 161 |
Biología Ambiental |
3 |
CEC 211 |
Ecología Aplicada Lab |
3 |
BIO 271 |
Microbiología LAB |
3 |
FIS 102 |
Física Ambiental I LAB |
3 |
FIS 161 |
Física Ambiental II LAB |
3 |
CEC 261 |
Oceanografía Descriptiva |
3 |
QUI 121 |
Química Inorgánica LAB |
3 |
|
Química Orgánica LAB |
3 |
QUI 221 |
Química Ambiental |
3 |
BIO 281 |
Bioquímica - LAB |
3 |
CEC 281 |
Hidrología, Manejo de Cuencas Hidrográficas |
3 |
| |
|
|
Ciencias Sociales y Humanísticas
3 creditos |
SSC 204 |
Historia de la Cultura Ecuatoriana |
3 |
| |
|
|
Computación
3 creditos |
COM 101 |
Informática I |
3 |
COM 160 |
Informática II |
3 |
| |
|
|
Comunicación
6 creditos |
CMU 101 |
Lenguaje y Comunicación I |
3 |
CMU 102 |
Introducción a la Comunicación |
3 |
CMU 104 |
Oratoria |
3 |
CMU 108 |
Lenguaje y Comunicación II |
3 |
| |
|
|
Estudios Empresariales
6 creditos |
ECO 101 |
Elementos de Economía |
3 |
|
Fundamentos de Administración |
3 |
ECO 161 |
Microeconomía I (opcional) |
3 |
| |
|
|
Etica
3 creditos |
FIL 274 |
Etica |
3 |
| |
|
|
Matemáticas
15 creditos |
MAT 120 |
Matemáticas I - Amb |
3 |
MAT 152 |
Matemáticas II - Amb |
3 |
MAT 238 |
Estadística aplicada al Ambiente |
3 |
MAT 108 |
Geometría y Trigonometría Analítica |
3 |
MAT 301 |
Análisis Multivariante Ambiental |
3 |
| |
|
|
| |
SSC 244 |
Metodología de la Investigación I |
3 |
| |
|
|
|
Inglés
15 creditos |
|
Según el nivel de conocimientos del estudiante |
15 |
| |
|
|
TOTAL |
|
|
108 CRÉDITOS |
|
| |
| |
|
Ver Pénsum
