TÍTULO: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

CONCENTRACIÓN: EDUCACIÓN INICIAL BILINGÚE

PERFIL PROFESIONAL

Licenciados en Educación Inicial Bilingüe, emprendedores, con bases científicas, pedagógicas y humanísticas, formados con rigor académico y expertos en el diseño, aplicación y evaluación de programas educativos que involucren las metodologías innovadoras para abordar la educación en la diversidad, desarrollando las habilidades del pensamiento, la creatividad, el desarrollo de las inteligencias y utilizarlas adecuadamente en su vida diaria, estudiantil o profesional.

•  Es un profesional con calidad humana que domina los fundamentos científicos, técnicos y pedagógicos para potenciar el desarrollo integral del niño de 0 a 5 años de edad y/o detectar los problemas de aprendizaje de los niños/as, derivarlos al profesional indicado, proponiendo adaptaciones curriculares y soluciones creativas y críticas ajustadas dentro del contexto socio económico, cultural de los niños.

•  Elaborar y aplicar programas de estimulación temprana en los niños desde los 0-5 años de edad y desarrollando la creatividad y el sentido estético haciendo del centro educativo un lugar atractivo donde la experiencia lúdica hace que el aprendizaje sea significativo y resultado de la autoconstrucción del conocimiento.

•  Intervenir en el campo de la educación formal y no formal y aplicar proyectos educativos innovadores e inclusivos, implementando cualquier modalidad curricular que favorezca el desarrollo del niño.

•  Trabajar en equipo y en forma interdisciplinaria, comunicándose de manera armónica, con los padres de familia y la comunidad, utilizando estrategias para lograr un verdadero desarrollo humano.

•  Actuar como un líder alegre, con salud física, mental y espiritual para desempeñarse de acuerdo a las exigencias de la sociedad actual.

•  Emprendedor reflexivo, crítico e investigativo con una escala de valores reflejada en su ejercicio profesional.

•  Demostrar sensibilidad ante las necesidades de los niños y niñas y hacia el ecosistema en general.

•  Trabajar y comunicarse de manera armónica, con los padres de familia y la comunidad, utilizando estrategias para lograr un verdadero desarrollo humano.

•  Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos educativos vinculados con la Educación Inicial.

•  Asesorar en el área educativa de la Educación Inicial.

•  Utilizar procesos de la expresión oral y escrita de la lengua extranjera.

•  Demostrar capacidad para investigar acerca de problemáticas en el campo de la Educación Inicial.

•  Participar con idoneidad en actividades de investigación en el ámbito de la Educación Formal y No Formal.

•  Integrar equipos interdisciplinarios en función del tratamiento de distintas temáticas relacionadas con niñez.

•  Asumir una actitud ética, crítica y solidaria en su desempeño profesional.

CAMPO OCUPACIONAL

•  Instituciones Educativas Públicas y Privadas: salas cunas de Hospitales, Centros de Cuidado Infantil, Centros de Estimulación Temprana, ONGS, Jardines de Infantes e Instituciones Educativas que tienen Educación Básica, modalidades educativas alternativas.

•  Organismos de Investigación Educativa

•  Universidades y Centros de Docencia.

•  Asesorías Psicopedagógicas

•  Área educativa de Editoriales y Medios de Comunicación social, que lleven a cabo programas relacionados con la Infancia.

•  Industrias de Material Didáctico para niños.

•  Centros de Diversión Infantil y culturales

•  Creación y manejo de una empresa educativa

•  Manejo y producción de Programas Educativos

REQUISITOS DE GRADUACIÓN

Aprobar 95 créditos de Materias Básicas, 61 créditos en materias de concentración, certificar el nivel 400 de Inglés (materias LNG 097, LNG 098, LNG 100 y/o materias de contenido), 6 talleres de especialización (Taller de Expresión Plástica y su Didáctica, Taller de Títeres, Taller de Recreación y Juegos, Taller de Literatura Infantil, Taller de Maltrato Infantil, 1 taller de especialización optativo), 1 taller de Derechos humanos y Paz, Taller de Emprendedores, 80 horas de prácticas comunitarias aplicadas y el trabajo de investigación o seminario de graduación.

MATERIAS BÁSICAS (95 créditos) (152 créditos SNCC)

MATERIAS DE CONCENTRACIÓN (61 créditos) (98 créditos SNCC)

PSI 212 PSICOLOGÍA DEL INFANTE Y EL NIÑO (3)/(4.8)

PSI 300 PROBLEMAS EMOCIONALES Y TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE I (3)/(4.8)

PSI 302 PSICOMOTRICIDAD (3)/(4.8)

PSI 352 ELEMENTOS DE PEDIATRÍA(3)/(4.8)

PSI 358 PSICOPEDAGOGÍA(3)/(4.8)

PSI 366 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (3)/(4.8)

EDU 249 APRESTAMIENTO A LAS CCNN Y CCSS (3) /(4.8)

EDU 301 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR (3)/(4.8)

EDU 302 ESTIMULACIÓN TEMPRANA (3)/(4.8)

EDU 305 ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE (3) /(4.8)

EDU 315 ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA (3)/(4.8)

EDU 351 PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DEL NIVEL INICIAL

EDU 355 ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS (3)/(4.8)

EDU 376 PUERICULTURA Y NUTRICIÓN (3)/(4.8)

EDU 386 PRÁCTICAS SUPERVISADAS I (200 HORAS) (5)/(8)

EDU 486 PRÁCTICAS SUPERVISADAS II (200 HORAS) (5)/(8)

IDIOMA INGLÉS 9 créditos (Nivel 400)

ESL 349 Metodología para la enseñanza del idioma inglés (3)/(4.8)

ESL 315 Estrategias para la enseñanza del inglés como segundo idioma (3)/(4.8)

ESL 405 Enseñanza de idiomas en la primaria (3)/(4.8)