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Escuela: EDUCACIÓN
Título: Educador especial en dificultades de aprendizaje (BILINGÜE)

MISIÓN
Formar una nueva generación de profesionales en Educación Especial bilingües con calidad humana, creativos, emprendedores e investigadores, con una sólida fundamentación científica - objetiva, pedagógica, psicológica, neurobiológica, que les permita asumir con calidad extrema la atención de un problema, un trastorno o dificultad de aprendizaje escolar, sin llegar a la segregación, descalificación de los niños o niñas que cumplen los índices de "normalidad" realizando adaptaciones curriculares para integrarlos al aula regular, considerando su contexto socioeconómico, étnico - cultural y así coadyuvar al desarrollo del país a través de una educación de óptima calidad .

REQUISITOS DE GRADUACIÓN: 146 Créditos
98 créditos de Materias Básicas, 39 créditos en materias de concentración de Educación Especial, 9 créditos de Inglés según el nivel del estudiante, 400 horas de Prácticas Supervisadas, 6 talleres de especialización (Taller de Expresión Plástica y su Didáctica, Taller de Títeres, Taller de Recreación y Juegos, Taller de Literatura Infantil. 2 talleres de especialización optativos), 1 taller de Derechos humanos y Paz, 1 taller de Emprendedores y 80 horas de prácticas comunitarias aplicadas y aprobar el test psicológico .

Es un profesional con calidad humana que domina los fundamentos científicos, técnicos y pedagógicos para potenciar el desarrollo integral del niño de 0 a 6 años de edad y/o detectar los problemas de aprendizaje. Para derivarlos al profesional indicado, proponiendo adaptaciones curriculares y soluciones creativas y críticas, ajustadas dentro del contexto socioeconómico y cultural de los niños.
Es un profesional que elabora y aplica programas de estimulación temprana en los niños de 0-6 años de edad y que se desarrolla la creatividad en los niños y el sentido estético, haciendo del Pre escolar un lugar atractivo donde la experiencia lúdica, hace que el aprendizaje sea significativo y resultado de la autoconstrucción del conocimiento.
Es capaz de intervenir en el campo de la educación formal y no formal y aplicar proyectos educativos innovadores e inclusivos implementando cualquier modalidad curricular que favorezca el desarrollo del niño.
Es un profesional que sabe trabajar en equipo y en forma interdisciplinaria, comunicándose de manera armónica, con los padres de familia y la comunidad, utilizando estrategias para lograr un verdadero desarrollo humano.
Es un líder alegre, con salud física, mental y espiritual para desempeñarse de acuerdo a las exigencias de la sociedad actual.
Es emprendedor, reflexivo, crítico e investigativo con una escala de valores reflejada en su ejercicio profesional.
Es sensible a las necesidades de los niños y hacia el ecosistema en general.
Es un educador que trabaja y se comunica de manera armónica, con los padres de familia y la comunidad, utilizando estrategias para lograr un verdadero desarrollo humano.