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Formar una nueva generación de educadores de párvulos, con calidad humana, creativos, emprendedores e investigadores, líderes en Educación de calidad, con una sólida fundamentación científica - objetiva, pedagógica, psicológica, neurobiológica, que domine los recursos didácticos para guiar, estimular y potenciar el desarrollo integral del niño de 0 a 6 años, considerando su contexto socioeconómico, étnico - cultural y así coadyuvar al desarrollo del país a través de una educación de óptima calidad.

98 créditos de Materias Básicas, 39 créditos en materias de concentración de Educación de Párvulos, 9 créditos de Idioma Inglés según los conocimientos del estudiante, 400 horas de Prácticas Supervisadas, 6 talleres de especialización (Taller de Expresión Plástica y su Didáctica, Taller de Títeres, Taller de Recreación y Juegos, Taller de Literatura Infantil. 2 talleres de especialización optativos), 1 taller de Derechos humanos y Paz, Taller de Emprendedores, 80 horas de prácticas comunitarias aplicadas y aprobar el test psicológico.

Es un profesional con calidad humana, capacitado para identificar evaluar y diagnosticar los trastornos de la comunicación: habla y lenguaje, así como la elaboración de estrategias pedagógicas de enseñanza en las habilidades de la comunicación y las técnicas de reeducación del lenguaje (terapias) de modo que el aprendizaje escolar se realice más fácil y en forma exitosa.
Es un profesional que elabora y aplica programas de estimulación temprana en niños de 0-6 años de edad, de tal manera que proponga programas individualizados para ofrecer una estimulación adecuada para los niños con Necesidades Educativas Especiales.
Es un profesional capaz de desarrollar la creatividad en los niños y el sentido estético haciendo del aula de clases un lugar atractivo donde la experiencia lúdica, hace que el aprendizaje sea significativo y resultado de la autoconstrucción del conocimiento.
Es capaz de intervenir en el campo de la educación especial formal y no formal y diseñar proyectos educativos e inclusivos e innovadores, implementando adaptaciones curriculares que favorezcan el desarrollo de los niños